Aktuálně

Od 17.5. - prezenční výuka pro nižší gymnázium. Kvinta a sexta - speciální program orientačního běhu dle plánu. Septimy - praktická výuka v pondělí. PCR testování v pátek před týdnem prezenční výuky - viz oznámení o testování.

V pátek 14.5. organizujeme PCR testování pro nižší gymnázium. Testování pro primy a sekundu od 13-14:15 hod, odvoz vzorků ze školy je v 14:30. Kdo se nestihne dostavit, podstoupí v pondělí antigenní test v časovém předstihu nebo donese potvrzení z testovacího centra. Dodaná potvrzení o prodělaném Covidu evidujeme v Bakalářích. Potvrzení z laboratoře (pro kroužky) paní Hrádková pošle na požádání.

Ve dnech, kdy učitelé řešili přijímačky, si naši žáci vzali za své převzít výuku svých mladších následovníků. Septimy se rozhodly vést primy, sexta a kvinta se podělila o výuku v sekundě. O jaké předměty šlo? Angličtina, zeměpis, biologie a další předměty pro primu. Pro sekundu - hudební výuka a 'bizardní' nástroje, zeměpis s oceány, výtvarná výuka a tvorba přání, český jazyk se Saturninem, divadlo. Žáci se postavili k úkolu velice zodpovědně. Děkujeme za tento nápad a výpomoc, výuka dopadla skvěle!

V pátek 7.5. spouštíme PCR testování pro tercii a kvartu, které jsou od 10.5. do 14.5. ve škole. Odvoz vzorků ze školy je v 14:30. Další týden bude pro negativně PCR testované bez potřeby dalšího testování. Zbylí žáci podstoupí v pondělí a čtvrtek antigenní test nebo donesou potvrzení z testovacího centra. Dodaná potvrzení o prodělaném Covidu evidujeme v Bakalářích.

V pořadu Zázraky přírody 1. 5. 2021 účinkovali naši absolventi Petr Kolečko a Jakub Prachař. Kromě jiného zavzpomínali i na několik zážitků z dob, kdy navštěvovali naši školu. Paní zástupkyni Svobodové, naší profesorce na biologii, muselo zvonit v uších.

Evaluation online exchanges of PEEP (Paneuropean Educational Program and ITP (International Theatre Programme): A, Culture Moscow tremendous success, well organized, online friendships, lots of humour, great museums created by students in the international groups, students worked independently, no teacher instruction needed, high level of presentations, good atmosphere. B, History Budaörs: well organized and successful, deeply impressed by IT-skills and awareness of students, good discussions. C, Science Bucharest: high level of presentations, technical challenges were well overcome, enjoyable discussions, students became aware of cultural differences, breakout rooms a great success, students created nice solutions for environment friendly cities. D, Theatre project: best ITP ever (©Ioanna 😉), nice films, students worked independently on spoken word assignment in the breakout rooms, in the films they could see each other’s homes, contagious enthusiasm of organizers, original ideas, emotional goodbye at the end.